摘要：上外云间中学党委副书记、校长宣沫表示，作为松江区第三所市实验性示范性高中，学校将围绕松江教育“强基础、建高。8月31日，作为松江第一所集小学、初中、高中于一体的全学段学校，今年新落成的上外云间中学、上外云间小学提前开放，以方便学生熟悉新校园。...
8月31日，作为松江第一所集小学、初中、高中于一体的全学段学校，今年新落成的上外云间中学、上外云间小学提前开放，以方便学生熟悉新校园。上外云间中学党委副书记、校长宣沫表示，作为松江区第三所市实验性示范性高中，学校将围绕松江教育“强基础、建高原、攀高峰”的区域目标，创新性打通学段壁垒，以学术性研究型高中建设统领各学段全面发展，打造有品质、有品位、有品格的教育标杆学校。
优化课程整合内外资源 高规格高起点全力办学
新城建设，教育先行。上外云间小学、上外云间中学同处一片校园，运动场、体育馆、智慧食堂、实验楼等都以南大门为中轴线分居东西两部，还配备了游泳馆和可容纳800人的大礼堂。校园占地面积达160亩，总建筑面积8.4万平方米，是松江迄今为止投资总量最大、设计标准最高、设施配套最全的学校。学校可提供约5500个学位，今年秋季，小学三个年级30个班、初中两个年级12个班、高中两个年级7个班，共2100名新老学生进入新校园。
依托上海外国语大学与上外附中的优质资源，学校将更新英语教育观念和英语课程教学内容，通过情境化、互动式的全英文课堂，从不同维度培养学生的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。目前，学校已结合课后服务开设了日语、德语、法语、西班牙语等多门外语拓展课程。“希望通过外语特色课程设置，帮助学生架起连接世界、奔赴未来的桥梁。”上外云间中学副校长史伟华说。
早在建校之初，学校便确定了从学术阅读出发，养成学术思考、学术表达、学术讨论的习惯，再回到学术阅读的思维启迪培养思路。8月25日，学校聘请华东师范大学陈玉琨教授作为学术性研究型高中建设指导特聘专家，并揭牌成立博士工作室。“博士工作室的成立旨在在探究科学的氛围中提升学生的核心素养，激发他们勇于创新、大胆实践的科学热情。”宣沫介绍，学校还携手中国航天800所、同济大学空间物理研究所、中国科学院上海分院等建立了上外云间中学科研基地。
中华精神国际眼光兼具 打通学段壁垒行以致远
如果说国际视野决定了学生发展的广度与长度，那么中华精神则决定着学生生命的深度与厚度，是根植于学生内心的根。上外云间中学党委书记杨敏说，以“云间”两字变形设计的校徽正是学校办学理念的呈现。上半部分的“云”象征云间学校，下半部分的“间”整体形似“育”，传达出学校“心怀天下、为国育才”的办学宗旨。
据悉，学校已经搭建了以“云间书院”导师制为实施路径的中华精神培养平台。通过开设“云间书院”创新探究课程，邀请科研经验丰富的专家担任导师，定期举办理科、工科、人文社科等前沿科研讲座，为学生播下科学探究的种子。“学生可以根据自己的兴趣爱好选择适合自己的科创课题进行探究，导师则聚焦学生的个性化特点，制定合适的研究路径和方法，与学生展开探讨、并肩前行。”上外云间中学副校长刘晓兵说。
在宣沫看来，小学、初中、高中贯通发展的天然优势有利于从培养路径、课程架构等方面形成具有连贯性、周期性的育人模式，也有利于培养兼具“中华精神、世界眼光、全面发展、外语见长”的未来人才。他说，小学强调创意，鼓励学生的奇思妙想；初中问学以进，注重创新；到了高中，便可在学术思维培养方面发力，鼓励学生“像科学家那样思考，像工程师那样发明，像艺术家那样创作，像各个领域的领军人物那样成为国家的‘智库’”，从而实现循序渐进地发展，助力学生行以致远。
■记者 王梅 文 高雨 张海峰 曹蕴藉 摄
■文字编辑 张友明 许萍
■栏目责编 王红霞 ■栏目主编 周样波
